例谈基于小组合作学习的高中英语语法课的纠错策略

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摘要《普通高中英语课程标准(2017版)》提出普通高中英语课程要注重培养和发展学生的学科核心素养,并倡导自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。同时,学生在学习过程中所犯的各种各样的语法错误,教师应如何进行纠错呢?通过呈现和分析在教授高中英语人教版必修四第二单元的语法——V-ing形式作主语和宾语的课例,探析高中英语语法课中有效的纠错策略。

作者潘妙婵

机构地区广东省云浮市云浮中学

出处《新课程》 2019年第18期174-176,共3页

关键词小组合作学习纠错策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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