运用思维导图自主建构高中化学知识体系的研究

新高中课标中指出,高中化学的教育教学应注重引导学生自主学习,因此广大教育者经过不断的实践与研究,将思维导图的运用引入高中化学的教育教学中,该方法将构建主义学习观灵活地展现了出来。基于此,着重对思维导图在构建高中的化学知识体系中的运用进行探索研究,以提高学生对化学知识进行理解与运用的能力,培养学生的合作意识与创新能力,以期为提髙学生的化学学科素养作出一定的贡献。