摘要
《普通高中英语课程标准(2017 年版)》明确提出:高中英语的主要任务是培养学生的英语学科核心素养,以达到英语科学的育人价值。英语学科核心素养包含语言知识、文化意识、思维品格、学习能力四个方面。在培养学生文化意识方面,可积极开发利用乡土课程资源,进一步提高学生英语兴趣;培养学生家乡乡土文化意识和培养学生利用英语讲述、传播和弘扬家乡优秀传统文化的能力。本文将以广西来宾市高中英语教学为例,探讨介绍如何充分利用丰富多彩的乡土课程资源,实现文化意识和文化自信的培养目标。
基金
广西研究生教育创新计划项目,课题编号:XYCSW2019040
