语义图策略在高中英语语篇阅读中的应用探讨

语篇是语言知识和文化知识的主要载体,学习语篇知识是发展语言运用能力的基础。语篇中各要素之间存在复杂的逻辑关系,如句与句、段与段、标题与正文、正文与图表之间的关系。语义图策略是把文章的知识和内在逻辑关系用图表的方式表现出来,使学生对文章的内容以及语篇的框架有一个比较全面的认识和理解。学生在阅读过程中建构语义图,不仅可以提高阅读理解能力,同时也培养了语言的综合运用能力。