摘要
为了促进古田地域特色文化融入小学道德与法治教学,调动学生的学习积极性,文章首先阐述了古田地域特色文化在小学道德与法治教学中融入的重要意义,包括丰富学生情感,渗透热爱家乡、热爱祖国的德育作用;充实教学内容,融入健康积极的生活理想态度;感悟地域特色,培养学生创新精神和探究精神。然后提出了古田地域特色文化在小学道德与法治教学中融入的策略,具体包括保护传统文化,明确传承责任;学习传统文化,弘扬民族精神;实践传统文化,激发学生情感。
出处
《西部素质教育》
2019年第12期31-32,共2页
Western China Quality Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“道德与法治学科教学融合地域特色文化的策略研究”(编号:FJJKXB17-519)
福建教育学院资助福建省中青年教师教育科研项目(编号:JZ170425)
2018年福建省中小学德育研究课题“基于乡土文化的校本德育课程开发与实施”(编号:DY201838B)
宁德市教育信息技术研究“十三五”规划2017年度研究课题(编号:2017EI059323)
