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基于学生思维发展的写字教学
被引量:
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摘要
为了促使学生在写字教学中锻炼自身素质与水平,让学生真正享受写字带来的乐趣,文章从借助直观方式,切合形象思维;聚焦字理意蕴,培养逻辑认知;依托汉字新解,历练创新意识三个方面论述了基于学生思维发展的写字教学。
作者
方晓敏
机构地区
福州教育学院附属第二小学
出处
《西部素质教育》
2019年第12期74-74,76,共2页
Western China Quality Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2017年度常规课题“建构适合小学书法教育系列的行动研究”的成果(编号:2017XB08988)
关键词
学生思维发展
写字教学
形象思维
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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