期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微课在初中英语教学中的应用研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章首先分析了微课在初中英语教学中应用的优势,然后提出了微课在初中英语教学中的应用策略,包括设计课前微课,引导学生自主预习;课中合理运用微课,突破教学重难点;利用微课进行课后巩固。
作者
李瑞琴
机构地区
甘肃省临洮县洮阳初级中学
出处
《西部素质教育》
2019年第12期135-136,共2页
Western China Quality Education
关键词
微课
初中英语教学
自主预习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
112
参考文献
4
共引文献
111
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
10
参考文献
4
1
许莹莹,王同顺.
语块频率、结构类型及英语水平对中国英语学习者语块加工的影响[J]
.外语教学与研究,2015,47(3):393-404.
被引量:40
2
卢敏,张慧.
初中生英语元语言意识、词汇知识与阅读理解的关系[J]
.解放军外国语学院学报,2015,38(4):74-80.
被引量:12
3
冯欣.
“学生为主体与教师为主导”的英语教学思辨能力发展探究[J]
.外语教学,2015,36(4):64-68.
被引量:41
4
吴炜,崔刚.
过程体裁教学法在英语文献综述写作教学中的实践研究[J]
.解放军外国语学院学报,2016,39(2):73-81.
被引量:25
二级参考文献
112
1
竺润祥.
学位论文选题是提高论文质量的关键[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2007,29(6):81-83.
被引量:3
2
黄源深.
思辨缺席[J]
.外语与外语教学,1998(7).
被引量:930
3
胡坚.
The Schematic Structure of Literature Review in Research Articles of Applied Linguistics[J]
.Chinese Journal of Applied Linguistics,2010,33(5):15-27.
被引量:7
4
杨凤.
一项基于学术英语写作教学的行动研究[J]
.中国外语教育,2013,6(4):32-41.
被引量:4
5
钱坤强.
外语习得与思辨能力[J]
.山东外语教学,1996,17(3):72-75.
被引量:53
6
王初明.
解释二语习得,连接论优于普遍语法[J]
.外国语,2001,24(5):11-17.
被引量:152
7
马广惠.
中学生英语高频词汇水平研究[J]
.外语与外语教学,2006(1):19-21.
被引量:74
8
文秋芳,刘润清.
从英语议论文分析大学生抽象思维特点[J]
.外国语,2006,29(2):49-58.
被引量:277
9
林崇德.
思维心理学研究的几点回顾[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2006(5):35-42.
被引量:275
10
刘波.
论教师的课程意识与教师教学行为的转变[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(12):62-64.
被引量:9
共引文献
111
1
徐静.
浅谈初中英语阅读翻转课堂教学[J]
.新东方英语(中学版),2018(10):87-87.
2
李华美.
试论高中英语教学中凸显学生主体地位[J]
.成才之路,2015,0(34):36-36.
被引量:5
3
赵林静.
英美报刊阅读课程与学生思辨能力培养的研究[J]
.北极光,2019,0(6):140-141.
4
贾国栋.
《大学英语教学指南》中的教学方法、手段与资源[J]
.外语界,2016(3):11-18.
被引量:73
5
孙寒忠.
国内二语语块的心理加工机制研究:回顾与展望[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2016(6):7-10.
6
司炳月.
信息化环境下大学英语教师自主教学能力实证研究[J]
.外语教学,2016,37(4):61-65.
被引量:30
7
端义镭.
输入频率和搭配强度对二语词块输出的影响[J]
.浙江外国语学院学报,2016(4):53-59.
被引量:1
8
曹宇,文秋芳,张钫炜.
中国英语学习者英语程式语表征方式研究——来自听觉搭配成分词判断的证据[J]
.外语与外语教学,2016(4):21-27.
被引量:12
9
庄前玲,张迪,姚雅青.
教师团队创设真实情境在“卓越护士”教学中的质性研究[J]
.全科护理,2016,14(22):2364-2366.
被引量:1
10
李更春.
论程式语加工的实验方法[J]
.山东外语教学,2016,37(4):29-34.
被引量:4
同被引文献
6
1
赵秀珍.
浅谈初中英语听说训练中的情境创设[J]
.中国校外教育,2019(17):89-90.
被引量:5
2
李悦.
谈如何有效开展初中英语语法教学[J]
.中国校外教育,2019(18):86-86.
被引量:7
3
柴彦斌.
激发初中学生英语学习兴趣之探究[J]
.学周刊,2019,0(22):91-91.
被引量:5
4
康盼.
微课在初中英语语法教学中的运用策略研究[J]
.软件导刊.教育技术,2019,18(6):59-61.
被引量:7
5
张诗高.
微课在初中英语词汇教学中的运用[J]
.课程教育研究,2019,0(24):114-115.
被引量:1
6
黄菁.
运用微课 让初中英语课堂更精彩[J]
.名师在线,2019,0(20):82-83.
被引量:6
引证文献
2
1
曾义美.
微课在初中英语教学中的应用与思考[J]
.英语教师,2020,20(3):85-87.
被引量:10
2
杨连钰.
初中高段如何让学生保持浓厚的英语学习兴趣建议[J]
.课程教育研究,2020(16):130-131.
二级引证文献
10
1
金畅.
如何借助微课提高初中生英语听说能力[J]
.文理导航,2020(22):26-26.
被引量:1
2
张天华.
在初中英语教学中应用微课的研究[J]
.学周刊,2020(23):115-116.
3
冯华.
感受微课魅力,培养合作能力——以初中英语教学为例[J]
.校园英语,2020(21):79-79.
4
康淑卿.
微课构建初中英语高效课堂的探究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020(9):56-56.
5
朱友良.
让微课成为“停课不停学”期间初中英语网课的点睛之笔[J]
.教师,2020(30):52-53.
6
安彩芳.
微课在初中英语口语教学中的应用[J]
.学周刊,2021(7):157-158.
7
熊春艳.
“欢乐课堂”理念下运用微课开展初中英语语法教学的探究[J]
.科学咨询,2021(13):208-209.
8
韦玉梅.
微课在初中英语教学中的应用[J]
.学周刊,2022(4):24-25.
被引量:1
9
吴鹭婷.
关于微课在初中英语教学中的应用分析[J]
.学周刊,2022(27):42-44.
10
韩紫微.
微课在初中英语教学中的应用优势探究[J]
.进展,2022(20):133-135.
1
范文刚.
浅谈如何提高小学语文课堂教学效率[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(15):169-169.
被引量:1
2
韩吉福.
互联网技术在数学课堂教学中的应用[J]
.华夏教师,2019,0(16):26-27.
3
杨婷婷.
信息技术在小学语文教学中的应用[J]
.西部素质教育,2019,5(13):146-146.
4
李汉功.
信息技术在小学语文课程教学中的应用[J]
.西部素质教育,2019,5(13):150-150.
被引量:1
5
刘永亮.
浅谈电子白板在美术教学中的应用[J]
.读天下(综合),2019,0(26):0259-0259.
6
鲁雪峰.
高中物理“翻转课堂”教学的创意设计[J]
.教育艺术,2019(7):25-25.
被引量:2
7
焦海红.
如何有效利用信息技术创新初中地理教学[J]
.当代家庭教育,2019,0(13):118-118.
8
李昕.
信息化教学手段在高职英语课堂应用探析——以会计专业为例[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,35(2):212-212.
被引量:1
西部素质教育
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部