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当前小学书法教育的现状与对策研究 被引量:7

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摘要 新中国的中小学书法教育,经历了几个时期的发展越来越被大众接受和重视,但是在政策落实的过程中还存在各种各样的问题。本文探讨的是小学书法教育的现状与对策。立足本地域来探讨当前小学书法教育的现状,发现问题并努力寻找解决这些问题的对策,以期小学书法教育能够得到更好的发展。
作者 袁品良
机构地区 不详
出处 《书法》 2019年第6期41-43,共3页 Calligraphy Magazine
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1黄甫全.略论教师的课程研制者角色[J].教育理论与实践,1995,15(1):56-58. 被引量:11
  • 2侯丽.中小学开设书法课,师资成“拦路虎”[N].中国文化报,2011-09-05.
  • 3Oliva P F. Developing the Curriculum (3rd ed.). New York : Harpercollins Publishers Inc. 1992: 18.

共引文献31

同被引文献8

引证文献7

二级引证文献1

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