摘要
随着我国信息技术的普及和推广以及工具软件的不断推出,思维导图已经逐渐在教育教学中应用,我们将信息技术与思维导图相结合,对提升学生创新能力进行了应用研究,取得了一些经验。本文中列举了一些具体实例对此进行了说明。发现,这样一种强强联合能在一个动态、显现的过程中促进学生发挥创新潜能,让他们能够敢想、敢说、敢做,努力地去创新,去创造。同时,认同感,获得感、成就感也跟着增强。
出处
《信息记录材料》
2019年第6期224-225,共2页
Information Recording Materials