从教学档案管理视角看高校教学质量评价体系的构建

本文针对传统教学质量评价体系存在的问题,从教学档案管理和利用的角度,提出了建立以教学档案为依托的评价机制的必要性,以及高校教学质量评价体系重构的切实措施。