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提高中职计算机课堂有效性的策略
被引量:
3
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摘要
中职计算机课堂教学存在学生学习兴趣较差、知识掌握效果不佳,教师忽视学生思维引导,职业指导不足等问题。本文根据中职计算机教学的内容及中职学生特点,提出提高中职计算机课堂有效性的策略,为学生带来全新的学习体验,有利于提升中职学生的计算机知识学习能力及技能掌握水平。
作者
王春胜
王美
机构地区
山东省济宁市邹城高级职业技术学校
出处
《职业》
2019年第19期102-103,共2页
Occupation
关键词
中职计算机课堂教学
中职学生
计算机教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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