以校企合作为导向的三维场景设计课程教学改革探索

为了适应新形势下应用型本科高校人才培养质量的需求,提高学生的实践能力和创新能力,使学生能够适应社会人才的需要,本文通过分析“三维场景设计”课程教学中存在的问题,并结合数字媒体专业和课程的特点和定位,采用校企合作为导向,从教学方法、教学手段、教学内容及考试方法等方面进行课程改革和探索。实践结果表明,通过“三维场景设计”课程教学改革,提高了学生的学习主动性和自觉性,加深了学生对基本理论知识的理解和运用,锻炼了学生对三维项目的设计能力,为培养高素质具有创新能力和实践能力的应用型人才打下了坚实的基础。