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自编自演一堂模型构建课
被引量:
1
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摘要
1教学背景模型与建模不仅是一种世界观,更是一种方法论,具有重要的教育教学价值。美国“国家科学教育标准”把模型和科学事实、概念、原理、理论共同列为科学主题的重点,并将构建、修改、分析、评价模型作为高中学生的基本科学探究能力。
作者
陆晖
机构地区
北京师范大学南山附属学校
出处
《中学生物教学》
2019年第11期75-78,共4页
Teaching of Middle School Biology
关键词
模型构建
自编自演
国家科学教育标准
教育教学价值
科学探究能力
教学背景
科学事实
科学主题
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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