元素化合物深度学习现状调查研究及分析

新课程改革以来,教师逐渐开始采用自主、交流、合作、探究等新型教学方法进行教学,这些方法的有效实施对于学生各方面能力的培养有一定的作用,但在高考的大背景下,教师出于课时、成绩等方面的考虑,新的教学模式在实际教学过程中不能有效展开。这样就忽略了探究知识的深度方面,忽略了学生各方面能力以及高阶思维的培养。