在理解数学的基础上整体设计教学活动——“直线、射线、线段”教学课例研究

推理几何是在概念和公理的基础上用逻辑推理的方法建立起几何命题系统。直线、射线、线段是初中几何入门教学中的基础内容,需要教师在理解初中平面几何内容的逻辑体系的基础上,整体设计合理有序的教学活动,让学生经历直观想象、数学抽象、逻辑推理等活动过程,自然合理地发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,引导学生有逻辑、创造性地思考,把发展数学核心素养的育人目标落实到课堂教学中。