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直觉引领探根源 反思质疑揭本质
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摘要
以江南十校2019届高三摸底联考理科卷第21题为载体,呈现学生的答题情况,揭示问题本质并给出结论拓展与教学思考。
作者
郑良
谢超
机构地区
安徽省灵璧县第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第16期47-49,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
极值点
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分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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