对一道高考题的审视

本文对一道关于极坐标与参数方程的高考试题的立意、解法、学生的典型错误、核心素养的渗透等方面进行了分析,挖掘其在素养教学与学生能力提升方面的价值,并给出了“极坐标与参数方程”章节的教学建议和复习备考建议。