在写作教学中培养学生人文精神

作文教学是语文教学的重要内容,也是语文教学的重难点。很多语文教师对此非常重视,但从实际教学效果看,学生写作情况并不容乐观。有的小学生直到毕业考试都不能按要求写一篇像样的记叙文。究其原因,可归结为:在实际教学中,教师重“术”轻“文”“人”,换言之就是只重视写作技法的传授,不关注写作内容以及写作中蕴含的人文精神;教师所使用的教学方法以及遵循的教学标准也各不相同,大家各自为战;对写作放任自流,课上从来不讲作文,课后让学生以写日记、写周记等形式完成练笔任务。对于对写作有兴趣的学生来说,多练笔是有好处的。但大多数学生是奉命而作,有的甚至会因找不到写作素材而去编造素材或者抄袭作文。学生被动应付,毫无写作积极性,写作水平自然得不到提高。