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融合教育:家校合作的价值追求与实践反思
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摘要
梅岭小学西区校高度重视家校共建工作,根据学校自身的实际情况,围绕新儿童家长学院这一核心载体,充分发挥家长学院在社会、学校、家庭一体化教育中的重要职能,特别关注家校融合实践,为家庭营造良好的学习、教育和生活氛围。
作者
刘志彪
机构地区
江苏省扬州市梅岭小学西区校
出处
《教育视界》
2019年第9期69-71,共3页
The Horizon of Education
关键词
融合教育
家校合作
新儿童教育
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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教育视界
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