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“最多跑一次”背景下辅导员职业角色与能力再思考
被引量:
2
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摘要
虽然“最多跑一次”改革已在浙江取得显著成效,并作为成功经验在全国推广,但是大学校园里学生办事难、跑多次等情况屡见不鲜,本文试从此类问题的原因分析入手,基于辅导员职业角色与能力分析提出解决方法,旨在建立平等互信的师生关系,达到辅导员更好服务、管理以及教育学生的目的。
作者
李艺莉
机构地区
丽水学院教师教育学院
出处
《兰州教育学院学报》
2019年第6期107-108,132,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
关键词
最多跑一次
辅导员
职业能力
改革
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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