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《江苏教育》(心理健康)2019年第4期《绘画艺术疗法在中小学的应用价值研究综述》一文,总结了近20年国内关于绘画艺术疗法在中小学的临床研究,对绘画艺术疗法的应用和意义进行了充分的分析和讨论,从心理问题的评估、调节和干预三个方面肯定了绘画艺术疗法的价值。绘画艺术疗法是通过非语言的方式进行心理咨询的一种技术,近些年来被越来越多的心理咨询师接受,特别是在面对一些特殊人群来访者时有较好的干预效果。