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提升记忆力的诀窍——八年级心理辅导课教学设计
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摘要
【设计理念】记忆力是指识记、保持、再认、回忆或编码、储存、提取客观事物反映的内容和经验的能力。记忆的本质和学习有关,没有学习就没有记忆的保存,没有记忆就无法检验学习的存在和学习存在的价值。
作者
周宇学
机构地区
南京市伯乐中学
出处
《江苏教育》
2019年第48期23-24,26,共3页
关键词
记忆力
攻略
教学设计
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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