中学生的同伴关系与个体社会化发展

一、中学生同伴关系的基本特点1.从“同性别”交往转向“异性别”交往在青春期早期,同性同伴群体占主导地位,小团体几乎都是同性成员,这是青春期以前模式的延续。逐渐地,“小团体被融合到更大的组合中,称之为集群。最终,集群又分解成混性别的小团体”。[1]374有关这方面的研究,美国心理学家沙利文是最具影响力的理论家。