书法教学课型创新需要底线思维

推进课型创新,是当前书法教学工作的重要课题。书法教学因其讲究基本功,一定程度上不特别强调“启发式”,因其特殊的教学过程,一定程度上不特别强调学生“自主性”,因其受书写条件等限制,一定程度上也不特别强调等同于其他学科的那种“教学规范”。我们欣喜地看到,目前许多学校在课型改革上作出了不懈努力,也取得不少鲜活经验与有效成果,催生书法教学走向蓬勃、走向繁荣。