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核心素养视域下英语文学作品导读教学例谈
被引量:
2
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摘要
阅读英语文学作品对于培养学生的核心素养具有积极作用。结合课例探讨了基于核心素养培养的六个内容要素,即主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。对英语文学作品导读进行策略规划,能有效地培养学生英语学习的关键能力和必备品格。
作者
葛春生
机构地区
江苏省溧水高级中学
出处
《江苏教育》
2019年第43期20-24,共5页
关键词
文学阅读
核心素养
导读策略
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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