期刊文献+

培养学生的音乐交际能力

下载PDF
导出
摘要 音乐交际能力是主体在音乐实践过程表现出的人际沟通和协调能力,其具体可细分为情感触动能力、思想沟通能力、行为协同能力等。基于此,在教学中,教师可以在音乐感受中培养学生的情感触动能力,在音乐欣赏中培养学生的思想沟通能力,在音乐表现中培养学生的行为协同能力。
作者 戴轩辕
出处 《江苏教育》 2019年第41期21-24,共4页
基金 江苏省宿迁市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“小学音乐教学主体性通感能力与个性化审美素质校本培养研究”阶段性研究成果,课题编号:SQ2018GHZD027
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1[日]高秋保治.音乐学科教学法概论.北京:人民音乐出版社,2006.
  • 2郑和钧.协同教育与素质发展[M].长沙:湖南师范大学出版社.1988,4.

共引文献22

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部