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立足数学故事促进儿童深度学习 被引量:2

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摘要 故事是链接知识最好的媒介。立足数学故事,以儿童为中心,注重对数学知识的理解、生成和建构,强调拓宽儿童的学习范畴,突出儿童学习的主动性和发展性,将有助于促进儿童对深度学习策略、系统性思维的认识,从而真正实现儿童的生命成长。
作者 李平 刘景标
出处 《江苏教育》 2019年第41期36-39,43,共5页
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