“工学一体化”数控技术应用专业教学模式探索

中职教育的目的是为了培养出更多符合社会需要和市场需求的应用技术人才,培养更多的专业技术人才也是中职教育的重要特色。中职学校在进行数控技术应用专业教学模式构建的时候也必须认识到这一点。笔者主要分析了当前中职学校数控专业人才培养过程中存在的主要问题,并探究了“工学一体化”专业教学体系的构建,希望能够将中职数控应用专业教学新模式真正的落实。