期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
建立以教师为主导、学生为主体的班级管理体系研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
苏联教育家苏霍姆林斯基说“:真正的教育是自我教育。”因此,班主任必须要转变班级管理理念和方式,建立起“以教师为主导,学生为主体”的新型班级自主管理方式,让学生积极发挥自己的主体作用。
作者
曲晴
机构地区
山东省青岛市福林小学
出处
《进展》
2019年第7期22-22,共1页
关键词
班级管理
学生主体作用
管理能力
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张玉娟.
英语教学中的小组合作[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(1):20-20.
进展
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部