小学生对比实验学习中存在的问题与对策研究

目前,小学生在对比实验学习中还存在着种种问题,例如:学生独立设计简单对比实验的能力较弱;学生准确有效地识别和控制变量的能力较弱;学生对于对比实验的本质特点认识模糊等。怎样才能更有效地解决这些问题,进一步提高小学生对比实验能力,促进学生科学探究能力的发展和科学素养的形成,已成为我们一线科学教师的当务之急。