绘本阅读与写话教学有机结合的探索

语文新课程标准要求:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”然而,由于年龄、阅历的限制,低段的孩子对写话缺乏兴趣,经常出现无话可写的局面。为此,结合学校的区级课题“基于公民素养的经典绘本选读的研究与实践”,我在教学中进行了大胆的尝试,将绘本阅读与写话有机结合在一起,达成让学生“易于动笔、乐于表达、自由表达”的目标。