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在初中数学教学中让学生增强学习乐趣的方法探究
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摘要
初中数学的学习是学生逻辑思维开发的最初阶段,是高中数学教育的基础。所以,教师有必要加强初中数学教育的有效性研究。我认为只有教师对教材、学生做了深入细致的研究,才能做到教师教得轻松,学生也学得愉快且效果好,为以后进入高中打下良好的基础。
作者
邹毅
机构地区
重庆市江津双福中学校
出处
《进展》
2019年第7期112-112,共1页
关键词
初中数学
学习乐趣方法探究
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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