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微课在小学数学教学中的作用与应用探究
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摘要
微课的引入,可以解决学生学习过程中的疑问,可以培养学生自主合作探究学习能力;可以从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中寻找教学契机,培养学生的学习兴趣;可以帮助学生巩固所学知识。合理地利用微课,能够牢牢把握学生的注意力,提高数学课堂教学效率的同时也能深化教学影响,加深学生对于数学的理解。
作者
冯晓锋
机构地区
重庆市彭水县桑柘中心校
出处
《进展》
2019年第7期113-113,共1页
关键词
数学教学
微课
应用
小学
课堂教学效率
学习过程
学习能力
学习兴趣
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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