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高中数学选修内容自主学习指导策略

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摘要 高中数学分为必修与选修,在选修内容中,有些内容适合在教师的指导下开展自主学习。笔者在实践的基础上对自主学习的内容选择、指导原则、学习流程、指导要点进行研究,得到一些体会和思考。
作者 马林刚
机构地区 庆市实验中学校
出处 《进展》 2019年第7期118-118,共1页
基金 重庆市教育学会(2018-2020年)基础教育科研立项课题“基于数学核心素养培养高中生的自主学习能力的策略研究”研究成果。

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