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培养学生数学学习形象思维能力的实践研究
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摘要
形象思维是人的头脑中运用形象进行的思维。数学形象思维能力是数学思维能力中必不可少的重要组成部分。从古到今,形象思维给数学猜想、数学方法的提出以及数学创新都带来了活力。小学生的思维以形象思维为主要成分,他们的逻辑思维往往也要具体形象思维作支柱。在小学数学教学中培养学生形象思维能力是儿童思维特征的要求。
作者
王代伟
机构地区
重庆市永川区临江小学校
出处
《进展》
2019年第7期121-121,共1页
关键词
数学教学
培养
形象思维能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱峰.
试论小学生数学形象思维能力培养[J]
.好家长,2019,0(12):112-112.
2
张小丽.
小学生数学形象思维能力培养策略研究[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(3):79-80.
被引量:1
进展
2019年 第7期
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