“互联网+”视阈下的高职医护类专业创新创业课程设计与开发

结合高职医护类专业特点及创新基础教育的现状,分析创新课程体系设计需要遵循的原则,以项目主题教学模式进行课程设计,为开设相关课程提供了借鉴。