在语言文字生活中培养语文核心素养

当前,语文核心素养成为语文实践和研究的热门话题,如何贯彻落实语文核心素养成为语文课程的重大课题。本文就语文实践的一个方面谈谈如何培养语文核心素养。一、什么是语言文字生活语言文字生活,由来已久。杜威有个著名的论断,“教育就是生活”,“我认为教育过程是生活的过程,而不是将来生活的预备”[1],“我认为学校必须呈现现在的生活——即对于儿童来说是真实而生气勃勃的生活。