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教为不教:小学习作教学指导的本质追求
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4
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摘要
“教为不教”是叶圣陶语文教育思想的精髓,其意思是说,“教”的目的最终是为了达到“不需要教”。“教为不教”思想多被老师们应用在阅读教学当中。其实,就小学习作而言,“教为不教”同样也应该是教学指导的本质追求。
作者
滕衍平
机构地区
江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心
出处
《语文建设》
北大核心
2019年第4期35-38,共4页
基金
国家课程标准(苏教版)小学语文实验教科书科研立项课题“苏教版小学习作教材校本化研究”(编号:201705)研究成果之一
关键词
教学指导
习作
小学
语文教育思想
阅读教学
叶圣陶
“教”
老师
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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