每个问题学生都是一个世界

(续上期)协同:三位一体,多管齐下问题学生的管理与转化是一个系统工程,仅靠班主任一个人未免捉襟见肘。我们应以班主任为核心,协调家庭、学校、社会各方力量,增强教育的影响力。一般来讲,问题学生背后大都存在问题家长,要想整合家长的力量,对家长的引导必不可少。班主任和学校应积极开展家长学校专题教育,邀请家庭教育专家、心理健康教育专家、优秀教师和家长为问题学生家长作报告。