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我国STEAM教育发展反思与应对策略
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摘要
本文主要从我国STEAM教育发展面临的困境入手,于此基础上探究了促进我国STEAM教育发展的应对策略,以期为加深对STEAM教育的认识,为强化我国STEAM教育发展的有效性建言献策。
作者
何沛凝
机构地区
延边大学
出处
《神州》
2019年第20期101-101,共1页
关键词
STEAM教育
发展现状
应对策略
教学资源
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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神州
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