期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中道德与法治课教学中的互动教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在传统的初中道德与法治课堂教学中,教师通常采用的是灌输式的教学方法,忽视了学生的学习体验。这种强制性的教学模式使得课堂教学质量难以得到提高,严重阻碍了学生的综合素质发展。将互动式教学模式与初中道德和法治课程相结合,可以充分激发学生的学习积极性,加强师生之间的沟通和交流,构建和谐,友好的师生关系,进一步激发学生的学习热情,使学生的思维得到进一步发散,进而能够做到对知识的举一反三,极大地提升课堂教学效率。
作者
潘青梅
机构地区
广西靖西市第四中学
出处
《神州》
2019年第20期202-202,共1页
关键词
初中道德与法治
课堂教学
互动策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
69
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王雪飞.
初中道德与法治课的互动教学方式分析与研究[J]
.考试周刊,2017,0(76):84-84.
被引量:10
2
劳婷婷.
体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究[J]
.教育观察,2017,6(8):130-131.
被引量:61
二级参考文献
1
1
吴佳佳.
互动式教学模式在初中道德与法治课教学中的应用[J]
.西部素质教育,2017,3(7):240-240.
被引量:72
共引文献
69
1
黄富强.
立德树人背景下初中道德与法治教学探究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(22):92-92.
被引量:5
2
卢丽娥.
体验式教学在初中道德与法治课堂中的实践[J]
.当代教研论丛,2019,0(10):101-101.
被引量:1
3
后文杰.
体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究[J]
.当代家庭教育,2020,0(3):95-95.
4
尚芳音.
体验式教学在道德与法治教学中的应用分析[J]
.当代家庭教育,2019,0(32):92-92.
5
罗运年.
情境体验式教学在初中道德与法治课中的应用[J]
.南北桥,2020,0(5):98-98.
被引量:1
6
马婷婷.
小学道德与法治教学中的体验式教学研究[J]
.南北桥,2018,0(14):11-11.
7
刘亮.
试析情境教学法在初中道德与法治课中的运用[J]
.新课程研究(下旬),2018,0(11):45-46.
被引量:2
8
邱霖昌.
体验式教学在初中道德与法治课中的应用[J]
.西部素质教育,2017,3(15):35-36.
被引量:23
9
戴蓉蓉.
体验式教学在初中道德与法治课中的应用探讨[J]
.考试周刊,2017,0(53):100-100.
被引量:22
10
郭丽娟.
初中道德与法治课程中的体验式教学研究[J]
.中国校外教育(中旬),2018,0(4):93-93.
被引量:21
1
黎维红.
在初中道德与法治课堂教学中实施生活化教学的策略解读[J]
.明日,2019(30):0123-0123.
2
雷贺.
小学道德与法治课教学的优化策略探索[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(4):86-87.
被引量:2
3
张志果.
如何在初中道德与法治课中充分发挥立德树人的作用[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(11):12-12.
被引量:4
神州
2019年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部