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启发性提问对初中语文教学的意义及应用方式
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摘要
随着教育理念的改革优化,教育者为提升课堂教学的效率展开了深入研究。启发性提问在课堂教学中应用效果十分显著。本文通过探讨其在初中语文课程教学中的应用意义,提出了一些相应的解决方案,进而有效提升语文课堂教学效率,带动学生成绩增长。
作者
张彦玲
机构地区
太原市小店区中辐院学校
出处
《神州》
2019年第20期244-244,共1页
关键词
启发性提问
初中语文
应用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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神州
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