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小学数学解决问题策略教学的思考与实践

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摘要 随着新课改的不断推行,小学数学教学内容也在不断创新。学生在学习课本知识的同时,应当掌握一定的技巧,学会利用所学内容解决实际问题。因此,教师应当转变自己的教学策略,使自己的教学方法更加符合学生的学习习惯。
作者 孙锦玲
机构地区 周宁县实验小学
出处 《教师博览(下旬刊)》 2019年第6期67-68,共2页
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