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小学数学解决问题策略教学的思考与实践
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摘要
随着新课改的不断推行,小学数学教学内容也在不断创新。学生在学习课本知识的同时,应当掌握一定的技巧,学会利用所学内容解决实际问题。因此,教师应当转变自己的教学策略,使自己的教学方法更加符合学生的学习习惯。
作者
孙锦玲
机构地区
周宁县实验小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2019年第6期67-68,共2页
关键词
小学
数学
解决问题
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教师博览(下旬刊)
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