摘要
应用型本科的会计学专业人才培养质量到底如何,是否符合国家标准,需要对其进行测评。文章把本科教学质量国家标准与地方应用型本科的人才培养方案相结合,构建了质量评价指标体系,为专业人才培养质量的测评提供一种思路和方法。
出处
《辽宁科技学院学报》
2019年第3期39-41,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
安徽省教育厅重点教研项目“人工智能时代“应用型会计”人才培养理论及教学实践研究“(2017jyxm0861)
安徽三联学院校级重点教研项目“互联网+”时代应用型本科会计教育生态建设研究(17zlgc043)
