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微课在小学语文教学中的运用及效果分析
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摘要
目前,微课已经逐渐进入教学过程中,成为辅助学生学习的教学方式之一。因此,本文从在语文教学中使用微课的优势入手,建议教师为学生创设学习情境,并尊重不同学生的学习差异,旨在从整体提升学生的学习质量和教学质量。以供参考。
作者
戴毅明
机构地区
苏州工业园区唯亭学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第8期50-50,共1页
关键词
小学语文
微课设计
教学应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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