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探究初中生物教育中的概念教学有效提问方法

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摘要 概念教学的目标不止是识记文本,更重要的在于概念的形成、联系以及延伸应用。在课堂教学中,合理有效地运用有效提问策略,帮助教师在教学中能真正去引导学生思考、总结以及归纳,让学生学会学习,这才是教育价值的体现。
作者 张生
出处 《中学生作文指导》 2019年第8期92-92,共1页
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