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简析小学汉语教学中如何培养学生的思维能力
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摘要
小学汉语教学主要是由拼音、识字、写字、阅读和作文这五部分组成,是一个由输入到输出的循环渐进的过程。本文主要从这五个方面探讨如何在小学汉语的教学过程中培养学生的创造思维。
作者
韩永亮
机构地区
内蒙古兴安盟科右中旗扎木钦中心校
出处
《中学生作文指导》
2019年第8期117-117,共1页
关键词
教学方法
创造思维
分类号
G62 [文化科学—教育学]
中学生作文指导
2019年 第8期
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