基于《壶口瀑布》一文浅谈游记教学策略

部编教材八年级下册第五单元,是游记单元。文章都是通过记述游览中的见闻,描摹山水的风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。那么新接触部编教材的老师,对于此单元的教学,将如何让学生能尽快地了解游记这种特殊散文体呢?本文将以《壶口瀑布》一文为例,从情境、三要素、创设支架、难点解读这四方面来展开探讨此类文章的学习策略。旨在让学生明白游记兼具散文的共性,但又有它独特的魅力。