心理辅导活动课的"2为2不为"

心理辅导活动课应有2为2不为。2不为:1.不为环节而设置环节,需看到其背后意义。2.不为活动而活动。不一定要新,但要符合学情和主题;不一定要多,但要契合核心目标。2为:1.为目标而精准目标,目标需求需来源学生、深入学生。2.为无为而充分有为,教师需日常修炼。