任务教学法结合临床见习模式在分子生物学检验技术教学中的研究应用

目的探讨任务教学法结合临床见习模式在分子生物学检验技术教学中的应用效果。方法将高职医学检验技术专业2016级学生作为对照组,采用传统教学法;将高职医学检验技术专业2017级学生作为实验组,采用任务教学法结合临床见习模式教学,评估两组的教学效果。结果实验组学生的理论考试成绩明显高于对照组(P<0.05);实验组学生的教学满意度明显高于对照组(P<0.05);实验组学生的临床见习活动问卷调查结果显示,临床见习在端正学习态度和提高学习兴趣、对分子生物学检验技术知识临床应用的明确性等方面的作用,得到了学生的广泛认可。结论任务教学法结合临床见习模式更有利于高职医学检验人才综合素质和职业能力的培养,值得在教学中推广。